Bundesweite Pilotphase: Fokus auf Kompetenzen und Integration
Das vietnamesische Ministerium für Bildung und Ausbildung hat ein überarbeitetes Vorschulprogramm verabschiedet und für das Schuljahr 2026/27 eine Pilotphase angesetzt. Ziel ist es, die Bildungsinhalte auf grundlegende Lebenskompetenzen und digitale Fähigkeiten auszurichten sowie erfahrungsorientiertes Lernen stärker zu verankern. Zudem sieht das Programm den Einsatz altersgerechter STEAM/STEM-Modelle vor und will die vietnamesische Sprachförderung in Regionen mit ethnischen Minderheiten intensivieren.
Was in Lao Cai geplant ist
In der Provinz Lao Cai wurden nach der offiziellen Liste des Ministeriums 15 Vorschulen für das Pilotprogramm ausgewählt. Die ausgewählten Einrichtungen werden in den kommenden Monaten Ressourcen erhalten und Infrastruktur- sowie Personalentwicklungen vornehmen, um die neuen Lehrpläne ab dem Schuljahr 2026/27 umzusetzen. Die Selektion ist Teil eines nationalen Pilotnetzwerks: Insgesamt sind es laut Ministerium bisher 510 Einrichtungen in 34 Provinzen und Städten, die in die Erprobung eingebunden werden.
Was sich für Kinder und Eltern ändert
Für Eltern und Erziehende heisst das konkret: Mehr Gewicht auf Alltags- und Sozialkompetenzen, erste digitale Grundfertigkeiten und Projekte, die Erfahrungen in den Mittelpunkt stellen statt reiner Wissensvermittlung. Pädagogische Schwerpunkte umfassen:
- Förderung von Lebenskompetenzen (z.B. Selbständigkeit, soziale Interaktion)
- Einführung altersgerechter digitaler Fähigkeiten
- Erweiterung erfahrungsorientierter Lernformen
- Einbindung von STEAM/STEM-Aktivitäten
- Gezielte Vietnamesischförderung in Minderheitengebieten
Organisation und Dokumentation
Das Ministerium hat die Umsetzung mit Leitlinien begleitet und Konferenzen zur Implementierung organisiert. Die offizielle Auswahl der Pilotstandorte ist im Schreiben Nr. 2595/BGDĐT-GDMN dokumentiert, in dessen Anhang die Liste der teilnehmenden Einrichtungen aufgeführt ist. In Lao Cai sind unter anderem öffentliche und private Kindergärten in verschiedenen Bezirken vertreten; dies soll eine breite Erprobung unter unterschiedlichen Rahmenbedingungen ermöglichen.
| Parameter | Zahl |
|---|---|
| Ausgewählte Vorschulen in Lao Cai | 15 |
| Teilnehmende Einrichtungen landesweit | 510 |
| Provinzen/Städte in Pilotphase | 34 |
Folgen und Ausblick
Die Pilotphase dient dazu, die Praxistauglichkeit der neuen Inhalte zu prüfen und Rückmeldungen für eine flächendeckende Einführung zu sammeln. Entscheidend wird sein, wie schnell Infrastruktur und Personal angepasst werden können und in welchem Umfang Lehrkräfte weitergebildet werden. Für Eltern bedeutet dies, dass lokale Einrichtungen in den nächsten Monaten konkrete Informationen zur Umsetzung und zu geänderten Lernangeboten bereitstellen sollten. Die Ergebnisse der Pilotphase werden den Weg für eine mögliche landesweite Umsetzung ebnen.
